quarta-feira, 1 de junho de 2011

José Socrates


Sócrates tirou a licenciatura na extinta independente (sim… já não existe), num domingo, com média de 14 e aos 39 anos.... QUERIAM MELHOR? É engenheiro, mas nunca pertenceu à ordem…
Iniciou os estudos no Instituto Superior de Engenharia de Coimbra, quatro anos depois tornou-se bacharel como engenheiro técnico e depois disso… ninguém sabe bem…

PORTUGAL NO SEU MELHOR.


segunda-feira, 21 de março de 2011

A CLASSE DOS NOSSOS POLÍTICOS

Pois é. Iniciamos com a verdade... um país mais pobre





Depois passamos para os insultos. Sócrates chama parvo a Louçã...




Louçã chama manso a Sócrates... mas Sócrates logo responde...



Louçã volta atacar, mas Sócrates volta a dizer: "Tenha tento na língua..."



E o debate continua...




Sócrates vira-se para Portas... Porte-se com juizinho...



A bancada do PS "malha" na do PSD...




e a "palhaçada" continua...




Até existem "cornos"



Mas vamos as gafes:



E para acabar em grande...




E ANDAMOS NÓS A PAGAR PARA ISTO...

PEC - EXPLICAÇÃO PARA TOTÓS

Original...


domingo, 27 de fevereiro de 2011

ASSIM NÃO EXISTIA CRISE.

Recebi por e-mail, mas concordo:



12 de Março de 2011 - Um milhão de pessoas na Avenida da Liberdade pela demissão de toda a classe política


Estamos de olhos bem abertos e dispostos a fazer quase-tudo, para mudar o rumo deste abuso.

Todos os ''governantes'' [a saber, os que se governam...] de Portugal falam em cortes de despesas - mas não dizem quais - e aumentos de impostos a pagar.

Nenhum governante fala em:

1. Reduzir as mordomias (gabinetes, secretárias, adjuntos, assessores, suportes burocráticos respectivos, carros, motoristas, etc.) dos três Presidentes da República retirados;

2. Redução dos deputados da Assembleia da República e seus gabinetes, profissionalizando-os como nos países a sério. Reforma das mordomias na Assembleia da República, como almoços opíparos, com digestivos e outras libações, tudo à custa do pagode;

3. Acabar com centenas de Institutos Públicos e Fundações Públicas que não servem para nada e, têm funcionários e administradores com 2º e 3º emprego;

4. Acabar com as empresas Municipais, com Administradores a auferir milhares de euro/mês e que não servem para nada, antes, acumulam funções nos municípios, para aumentarem o bolo salarial respectivo.

5. Por exemplo as empresas de estacionamento não são verificadas porquê? E os aparelhos não são verificados porquê? É como um táxi, se uns têm de cumprir porque não cumprem os outros?s e não são verificados como podem ser auditados?

6. Redução drástica das Câmaras Municipais e Assembleias Municipais, numa reconversão mais feroz que a da Reforma do Mouzinho da Silveira, em 1821, etc...;

7. Redução drástica das Juntas de Freguesia.. Acabar com o pagamento de 200 euros por presença de cada pessoa nas reuniões das Câmaras e 75 euros nas Juntas de Freguesia.

8. Acabar com o Financiamento aos partidos, que devem viver da quotização dos seus associados e da imaginação que aos outros exigem, para conseguirem verbas para as suas actividades;

9. Acabar com a distribuição de carros a Presidentes, Assessores, etc, das Câmaras, Juntas, etc., que se deslocam em digressões particulares pelo País;

10. Acabar com os motoristas particulares 20 h/dia, com o agravamento das horas extraordinárias... para servir suas excelências, filhos e famílias e até, os filhos das amantes...

11. Acabar com a renovação sistemática de frotas de carros do Estado;

12. Colocar chapas de identificação em todos os carros do Estado. Não permitir de modo algum que carros oficiais façam serviço particular tal como levar e trazer familiares e filhos, às escolas, ir ao mercado a compras, etc;

13. Acabar com o vaivém semanal dos deputados dos Açores e Madeira e respectivas estadias em Lisboa em hotéis de cinco estrelas pagos pelos contribuintes

14. Controlar o pessoal da Função Pública (todos os funcionários pagos por nós) que nunca está no local de trabalho. Então em Lisboa é o regabofe total. HÁ QUADROS (directores gerais e outros) QUE, EM VEZ DE ESTAREM NO SERVIÇO PÚBLICO, PASSAM O TEMPO NOS SEUS ESCRITÓRIOS DE ADVOGADOS A CUIDAR DOS SEUS INTERESSES....;

15. Acabar com as administrações numerosíssimas de hospitais públicos que servem para garantir tachos aos apaniguados do poder - há hospitais de província com mais administradores que pessoal administrativo. Só o de PENAFIEL TEM SETE ADMINISTRADORES PRINCIPESCAMENTE PAGOS... pertencentes ás oligarquias locais do partido no poder...

16. Acabar com os milhares de pareceres jurídicos, caríssimos, pagos sempre aos mesmos escritórios que têm canais de comunicação fáceis com o Governo, no âmbito de um tráfico de influências que há que criminalizar, autuar, julgar e condenar;

17. Acabar com as várias reformas por pessoa, de entre o pessoal do Estado e entidades privadas, que passaram fugazmente pelo Estado.

18. Pedir o pagamento dos milhões dos empréstimos dos contribuintes ao BPN e BPP;

19. Perseguir os milhões desviados por Rendeiros, Loureiros e Quejandos, onde quer que estejam e por aí fora.

20. Acabar com os salários milionários da RTP e os milhões que a mesma recebe todos os anos.

21. Acabar com os lugares de amigos e de partidos na RTP que custam milhões ao erário público.

22. Acabar com os ordenados de milionários da TAP, com milhares de funcionários e empresas fantasmas que cobram milhares e que pertencem a quadros do Partido Único (PS + PSD).

23. Assim e desta forma Sr. Ministro das Finanças recuperaremos depressa a nossa posição e sobretudo, a credibilidade tão abalada pela corrupção que grassa e pelo desvario dos dinheiros do Estado ;

24. Acabar com o regabofe da pantomina das PPP (Parcerias Público Privadas), que mais não são do que formas habilidosas de uns poucos patifes se locupletarem com fortunas à custa dos papalvos dos contribuintes, fugindo ao controle seja de que organismo independente for e fazendo a "obra" pelo preço que "entendem"...;

25. Criminalizar, imediatamente, o enriquecimento ilícito, perseguindo, confiscando e punindo os biltres que fizeram fortunas e adquiriram patrimónios de forma indevida e à custa do País, manipulando e aumentando preços de empreitadas públicas, desviando dinheiros segundo esquemas pretensamente "legais", sem controlo, e vivendo à tripa forra à custa dos dinheiros que deveriam servir para o progresso do país e para a assistência aos que efectivamente dela precisam;

26. Controlar a actividade bancária por forma a que, daqui a mais uns anitos, não tenhamos que estar, novamente, a pagar "outra crise";

27. Não deixar um único malfeitor de colarinho branco impune, fazendo com que paguem efectivamente pelos seus crimes, adaptando o nosso sistema de justiça a padrões civilizados, onde as escutas VALEM e os crimes não prescrevem com leis à pressa, feitas à medida;

28. Impedir os que foram ministros de virem a ser gestores de empresas que tenham beneficiado de fundos públicos ou de adjudicações decididas pelos ditos.

29. Fazer um levantamento geral e minucioso de todos os que ocuparam cargos políticos, central e local, de forma a saber qual o seu património antes e depois.

30. Pôr os Bancos a pagar impostos.

sábado, 19 de fevereiro de 2011

COISAS QUE NÃO GOSTO...



Ontem fui ao hospital.

Entrei as 19h45m. fui a triagem cerca de 15 minutos depois.

Prioridade Amarela (Significa que tens de esperar ainda mais), cirurgia.

10h50m estava a ser chamado. Apenas três horas. Que sorte.

Entrei e dez minutos depois estava cá fora, com uma carta para entregar à minha médica de família.

Aparentemente a dor que tinha e que não sabia identificar, não era urgente e o “Doutor” achou que não era merecedor de fazer exames. Disse-me: “Não é para urgências”

Agradeci, pedi desculpa pelo seu tempo perdido e voltei para casa. Com dores, sem medicação e sem saber o que tenho…

Hoje tentarei saber o que significa urgência. Ou melhor, em que situações devemos ir às urgências…

Mas melhor melhor, foi o Sr. que tinha sido agredido. 4 horas de espera,  apenas porque alguém lhe bateu... Estava a sangrar. Seria urgente o suficiente para ficar 4h à espera…  

Agora resta-me aguardar um mês, se tiver sorte,para a consulta na médica de família... 

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011

A doença reumática juvenil e a Educação Física em meio escolar

 

A doença reumática provoca aos alunos dor, inflamação e rigidez articular.
Estas manifestações dos alunos com doenças reumáticas limitam a mobilidade, provocando incapacidade funcional e condicionando, assim, a aprendizagem na aula de Educação Física. As características e necessidades próprias destes alunos obrigam a que os mesmos devam ser incorporados numa escola democrática e inclusiva e onde o professor assuma essa diferença, adaptando e flexibilizando as estratégias e os objectivos a atingir, dando significado à individualização do ensino e à pedagogia diferenciada no sentido de proporcionar o sucesso educativo, traduzido na igualdade de oportunidades no que respeita à avaliação, sem que as respectivas adaptações se traduzam em menores ou melhores classificações. Não se deve, no entanto, pôr em causa a aquisição das competências terminais de ciclo (Básico e Secundário).

       A avaliação inicial (diagnóstica, prognóstica e preditiva) e especialmente a comunicação entre os intervenientes – aluno, família, médico e professor - surge como factor fundamental no sentido de referenciar o mais precocemente possível os casos, conhecer o tratamento adaptado a cada caso, detectando os factores de risco associados, as limitações ou incapacidades descritas no relatório e no atestado médico. Serve ainda para o professor saber como agir em caso de crise de dor e intervir como apoio emocional ao aluno e à própria família, gerindo as limitações e as ausências frequentes e certificando-se que este terá um desenvolvimento escolar e social tão normal quanto possível.
       Só assim se pode optimizar as estratégias de tratamento e a definição dos objectivos do aluno por área, definindo as bases da diferenciação do ensino.
       Reconhece-se que existem factores que condicionam a leccionação em alunos com doenças reumáticas, tais como o clima e o horário e rotação dos espaços.
       Se o aluno apresentar dores, estas articulações devem ser mantidas em descanso. No entanto, a exigência deve ser adaptada no sentido de manter o aluno ao nível dos outros, não expondo desnecessariamente as limitações físicas do mesmo perante a turma e equilibrando as necessidades especiais da criança com as exigências de ser tratada tão normal quanto possível.
       Todavia, em nenhum momento se pode descurar a importância da atitude de empenho, perseverança, esforço, responsabilidade e auto-disciplina do aluno perante a disciplina.

       É meu entender que, na maioria dos casos, os professores necessitam de um maior conhecimento e formação no sentido de compreender a doença e saber as suas limitações. No entanto, acredito que a Educação Física, através da prática dos exercícios, acarreta benefícios e actua de forma preventiva, destacando-se o papel fundamental da escola, dos professores e da Educação Física pelo seu carácter específico no desenvolvimento escolar, social, motor, emotivo e no desenvolvimento da auto-estima do aluno.

José Fernandes – Professor de Educação Física
(Resumo da palestra efectuada no XIII Fórum de Apoio ao Doente Reumático)